Исследовательская работа "сделай шаг навстречу спорту". Навстречу спорту Шаги навстречу спорту

Навстречу спорту

30.01.2018

30.01.2018

Навстречу спорту. Глава администрации Владимира, Андрей Шохин, встретился со спортивной общественностью города. Говорили о наболевшем: когда в городе появится ледовый дворец, где будет музей спортивной славы и чем могут помочь владимирские спортсмены в подготовке чемпионата мира по футболу. О перспективах развития владимирского спорта расскажет Валерия Саенко.

Главная тема в спорте, конечно, Чемпионат мира по футболу. То, что наш город станет культурной столицей Чемпионата, говорили уже не раз. Но сегодня за культурную программу решили взяться сами спортсмены. Ветераны физкультуры и спортивные общественники высказали желание самим встречать иностранных болельщиков.

Валерий Ананьев, председатель городского совета ветеранов физкультуры и спорта: "Мы будем принимать участие и как экскурсоводы, и как сопровождающие делегаций, рассказывать и про город, и про спортивные достижения, которые мы знаем. Ну и основное, я считаю, - это помогать молодежи. Сейчас у нас движение наставничества как раз вводится. И я думаю, это мы будем продвигать в дальнейшем".

Городские власти и спортивные общественники в нашем городе сотрудничают плодотворно. Совсем недавно решилась судьба музея спортивной славы. За него ратовали, в том числе, и ветераны спорта. Увидеть главные достижения владимирских спортсменов можно будет на улице Горького. В одном из новых домов отдадут под музей целый этаж. Еще одно успешное сотрудничество - памятник лучшему гимнасту 20 века, Николая Андрианову. За него несколько лет сражались спортсмены всего города. Собирать деньги на памятник семикратному олимпийскому чемпиону пришлось всем миром.

Анатолий Митрофанов, заслуженный работник физкультуры и спорта РФ: "2 года мы добивались, и наконец-то мы решили увековечить память Николая Ефимовича Андрианова. Я принимал активное участие в этом вопросе. Понадобилось много хождений, много забот. Но памятник есть. Это великое и огромное событие".

Кстати о масштабных открытиях. Муниципальный ледовый дворец, который так давно ждали в нашем городе, планируют сдать уже в сентябре этого года. Дальше больше - области не хватает дворца спорта. Негде проводить соревнования по командным видам, крытых помещений должного уровня не хватает. Но этот вопрос городские власти уже обсудили с губернатором. Перспективы хорошие.

Андрей Шохин, глава администрации г. Владимира: "И губернатор, мы с ней это обсуждали, она говорила, что по линии "Газпрома" сейчас ведутся переговоры о том, чтобы такой дворец спорта у нас вырос. Это следующая задача у нас после ледового дворца, чтобы у нас в городе вот такой большой дворец спорта, для игровых видов спорта, где можно проводить международные соревнования".

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МАОУ КОНДРАТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА

Сделай шаг навстречу спорту

Васькина Ирина

МАОУ Кондратовская средняя школа, 11класс

Руководитель Кузнецова Валентина Николаевна

учитель физической культуры высшей категории

МАОУ Кондратовская средняя школа

Кондратово – 2016год

Содержание:

Введение…………………………………………………………………………….3

Что такое спорт………………………………………………….……4

Что такое легкая атлетика………………………………………….4

Влияние спорта на детский организм………………… ……………..5

Регулярность занятий спортом ……………………………………..6

Моя спортивная семья...........................................................................7

Заключение…………………………………………………………………………8

Библиографический список……………………………………………………….9

Приложение 1………………………………………………………………………10

Введение

« Кто любит спорт , тот здоров и бодр ! »

В современном обществе физическое развитие человека, казалось быимеет все меньше значения. Гораздо важнее уровень образования, интеллекта. Но хорошая физическая подготовка нужна для нормального функционирования организма. Иначе говоря, не хочешь болеть заботься о своем теле. Я недавно начала посещать тренажерный зал, заниматься легкой атлетикой и аэробикой. Мне стало интересно, как повлияют регулярные занятия спортом на мои результаты тестирования уровня физической подготовки?

Так целью моего исследования стало:

Наблюдение за результатами тестирования:уровня моей физической подготовки, которые я сдаю на уроках физической культуры. Сравнение результатов тестирования уровня моей физической подготовки, в начале занятий в 10классе и 11классе. Узнать благоприятно ли влияет занятие спортом на мое физическое состояние организма.

Для достижения цели были поставлены мной следующие задачи:

- Как влияет занятия спортом на мой организм.

- Нужны ли регулярные занятия спортом, для улучшения моих результатов тестирования.

- Проанализировать мои результаты тестирования и оформить работу.

Выдвинула гипотезу : регулярные занятия спортом влияют на улучшение результатов тестирования и физического состояния моего организма в целом.

Что такое спорт?

Спорт – (от английского sport - игра, развлечение) – составная часть физической культуры, средство и метод физического воспитания, основанные на использовании соревновательной деятельности и подготовкек ней, в процессе которой сравниваются потенциальные возможности человека.

Что такое легкая атлетика?

Легкая атлетика – « королева спорта . Объединяющая пять дисциплин; бег, спортивную ходьбу; прыжки (в длину, высоту, тройной, с шестом), метание (диска, копья, молота), толкание ядра, легкоатлетические многоборья. Это один из основных и наиболее массовых видов спорта. Соревнования по легкой атлетике берут свое начало в Англии, где она начала развиваться в XVII-XVIII веке, главным образом в форме бега и спортивной ходьбы. С тех пор она прошла длинный путь, став одним из популярных видов спорта.

В наше время легкая атлетика может выступить в роли « спасательного круга ». Современный прогресс и цивилизация, с одной стороны, улучшают жизнь человечества, а с другой - отдаляют его от природы. Снизилась двигательная активность, что в сочетании с негативной экологией причиняет значительный вред человеческому организму. Увеличивается число болезней, снижается активность иммунной системы, многие болезни, которыми раньше болели в основном пожилые люди, « помолодели » и, как следствие, ведут к сокращению продолжительности жизни человека. Снижение двигательной активности - это один из многих негативных факторов, препятствующих нормальной плодотворной жизнедеятельности человека.

Легкая атлетика - наиболее массовый вид спорта, способствующий всестороннему физическому развитию человека. Систематические занятия легкоатлетическими упражнениями развивают силу, быстроту, выносливость и другие качества, необходимые человеку в повседневной жизни.

Влияние спорта на детский организм.

О том, как связаны спорт и здоровье детей, свидетельствует медицинская статистика. По сведениям врачей, 70% часто болеющих детей и подростков не занимаются спортом и часто пропускают уроки физкультуры. Умственные нагрузки в школе, постоянное сидение за компьютером или перед телевизором дома ведут к тому, что организм не получает физической разрядки. то способствует функциональным нарушениям и превращает школьников или студентов в « молодых старичков », подверженных самым различным заболеваниям, которые ранее чаще диагностировались у людей более старшего возраста (патологии костной системы, сосудистые и сердечные недуги).Влияние занятий физкультурой и спортом на организм школьников и студентов вузов неоценимо - именно молодым и растущим людям необходимы постоянные нагрузки и движение. Малоподвижный образ жизни современных детей вызывает крайнюю озабоченность у врачей и педагогов.

Популяризация спорта

О благотворном влиянии спорта на человека свидетельствуют медицинские исследования, практические наблюдения, факты и даже устное народное творчество: многочисленные пословицы о здоровье и спорте (« Кто спортом занимается, тот силы набирается », « Крепок телом - богат и делом » и т.д.).Современные медицина и педагогика стараются популяризировать спорт и привить в массовом сознании положительное отношение к физкультуре.

В школах и вузах проводятся дни здоровья и спорта, школьникам выдаются бесплатные абонементы на посещение бассейнов и тренировочных залов, однако, процент тех, кто игнорирует значение физической активности для здоровья, по-прежнему велик.
Заниматься спортом следует, соблюдая разумный подход и умеренность: перегрузки во время тренировок недопустимы. Существует также опасность травматических повреждений, так что не забывайте о мерах безопасности.

Регулярность занятий спортом

Интенсивность и тип физических нагрузок необходимо подбирать с учетом возраста человека. Почему следует учитывать этот показатель? Прежде всего, с возрастом меняются выносливость и физические возможности организма, и те упражнения.
Кроме того, с возрастом меняются интересы человека - далеко не каждого ребенка можно заинтересовать ходьбой по лестнице, а для большинства подростков будет малоинтересна работа в саду. А без заставить кого-либо начать заниматься спортом практически нереально.
Всемирная организация здравоохранения предложила свои рекомендации по физическим нагрузкам для каждой возрастной группы с учетом этих двух факторов - потребностей организма и возможных интересов в определенном возрасте. Всего таких групп четыре: дети младшего школьного возраста, подростки, взрослые и пенсионеры.

Продолжительность занятий для детей, подростков и людей среднего возраста должна составлять не более 2 часов, для людей пожилого возраста - не более 1,5 ч. Минимальная длительность тренировок для людей любого возраста – 30 минут в день.

Физические нагрузки для детей младшего школьного возраста в рабочие дни включают ходьбу пешком в учебное учреждение, и домой (не менее 30 минут), подвижные игры после учебы (3-4 раза в неделю). В выходные занятия должны быть разнообразнее: длительные прогулки, посещение парка, бассейна, велосипедные прогулки.
Для подростков (старшие школьники) норма физических нагрузок выше. В возрасте 10-16 лет ВОЗ рекомендует по будням ходьбу пешком в школу и домой (ходьбу можно заменить поездкой на велосипеде), занятия спортом 3-4 раза в неделю. В выходные дни можно совершать пешие и велосипедные прогулки, плавать, заниматься другими видами спорта.

Моя спортивная семья
Я считаю, любая семья должна строиться на духовном фундаменте.

Все люди хотят прожить свою жизнь без болезней, многие принимают лекарства, витамины, стараются, есть полезную пищу, либо садятся на диету. Но, к сожалению, лишь немногие занимаются спортом всей семьей. А ведь это так здорово!

Наша семья- большая любительница спорта. У каждого члена семьи есть свой любимый вид спорта: мой папа занимается лыжным спортом, мама, сестра и я занимаемся аэробикой:

Аэробика - гимнастика , состоящая из аэробных упражнений под ритмичную музыку, которая помогает следить за ритмом выполнения упражнений.

Мы стараемся регулярно посещать спортивные места, потому что это помогает организму приобретать гармонию и спокойствие.

7

Заключение

Мне 17 лет, с начала этого года я начала регулярно, четыре раза в неделю, по одному часу, заниматься легкой атлетикой (бегом), два раза в неделю занимаюсь в тренажёрном зале. Могу сказать на собственном примере, что регулярные тренировки дали свои результаты. Я стала больше успевать в школе и дома. Результаты тренировок видны на выполнении нормативов,которые сдаём на уроках физической культуры (прыжок в длину с места, упр. на пресс, отжимание, подтягивание, беговые виды) Это меня мотивирует заниматься дальше.

Библиографический список

С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова « Толковый словарь русского языка » М.: « Азъ », 1992.

http :// works . doklad . ru / view /3 NcgcEnZC 7 k . html

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Радость» комбинированного вида
структурное подразделение-детский сад № 18 комбинированного вида

Проект
«Вперед! Навстречу спорту!»

Нижний Тагил
2016

Содержание
1. Аннотация проекта…………………………………………………….1
2. Обоснование необходимости проекта……………………………..1-2
3. Цели и задачи проекта……………………………………………....2-3
4. Нормативно-правовые основания…………………………………...4
5. Основное содержание проекта……………………………………..4-6
6. Ресурсы…………………………………………………………………..6
7. Участники проекта…………………………………………………..6-7
8. Целевая аудитория……………………………………………………..7
9. План реализации проекта…………………………………………..7-8
10. Реализации проекта………………………………………………..8-13
11. Ожидаемые результаты и социальный эффект………………13-15
12. Список рекомендуемой литературы…………………………........16

1. Аннотация проекта.
Проект предусматривает разработку инновационных методов и форм подготовки и формировании мотивации детей 6-7 лет к сдаче первой ступени ГТО (подготовительные к школе группы ДОУ), создание материально-технической базы для развития и совершенствования физических качеств современного дошкольника, привлечение родителей, законных представителей воспитанников, ближайших родственников к активному участию в спортивной жизни детского сада; формирование потребности в здоровом образе жизни; формирование эколого-валеологического сознания детей; воспитание нравственно-патриотических чувств и толерантной личности.
Характеристика целевой группы: дети 6-7 лет, посещающие ДОУ № 18, трудовой коллектив ДОУ № 18, родители, законные представители, ближайшие родственники воспитанников.
2. Обоснование необходимости проекта.
Президент России Владимир Путин предложил возродить существовавшую в СССР программу физической подготовки детей и взрослых ГТО.
В СССР в общеобразовательных учреждениях, профессиональных и спортивных организациях существовала программа физкультурной подготовки под названием «Готов к труду и обороне», или ГТО.
Министерство спорта России подписало приказ №575 от 08 июля 2014г. о государственных требованиях к уровню физической подготовленности населения при выполнении нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).
Возрождение комплекса ГТО в образовательных организациях, сегодня является актуальным и принципиальным. Целью вводимого комплекса является дальнейшее повышение уровня физического воспитания и готовности людей, в первую очередь молодого поколения к труду и обороне. Именно так закладывался ранее, и будет закладываться сейчас фундамент для будущих достижений страны в спорте и обороне. Будучи уникальной программой физкультурной подготовки, комплекс ГТО должен стать основополагающим в единой системе патриотического воспитания подрастающего поколения.
В подтверждение общественной значимости и актуальности данного проекта, отметим, что все люди разные. Однако, у всех, кто добровольно решит пройти испытание комплексом ГТО, есть одна общая черта, – целеустремлённость. Именно эта черта является наиболее важной для людей XXI века. Только целеустремлённые и физически подготовленные люди смогут добиться успеха в условиях конкуренции на рынке труда, а наша задача помочь им в этом, т.к. их достижения будут иметь не просто личностный, а социальный смысл. Именно в дошкольном возрасте закладывается основа для физического развития, здоровья и характера человека в будущем. Этот период детства характеризуется постепенным совершенствованием всех функций детского организма. Ребенок этого возраста отличается чрезвычайной пластичностью. Все это и натолкнуло нас на мысль о создании проекта по реализации комплекса ГТО.
3. Цели и задачи проекта.
Цель: Создание условий в ДОУ и экспериментальная апробация сдачи ГТО первой ступени-детьми 6-7 лет, посещающими образовательное учреждение.
Задачи проекта:
1. Сформировать у воспитанников общие представления о физической культуре, ее значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности; сознательного и ответственного отношения к своему здоровью.
2. Реализовать ФГОС через взаимодействие ВОП и досуговой деятельности для освоения ценностей физической культуры удовлетворения потребностей воспитанников в занятиях физическими упражнениями, спортом.
3. Продолжать работу по созданию условий, содействующих сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей.
4. Разработать инновационные методы и формы подготовки детей 6-7 лет для эффективной и комплексной сдачи норм ГТО первой ступени.
5. Повысить профессиональную компетенцию педагогов в области здоровьесбережения и безопасного образа жизни, профессионального подхода к сдаче ГТО.
6. Разработать план укрепления и развития материально-технического обеспечения ФГОС по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни, сдачи ГТО.
7. Усилить мотивационную деятельность всех участников образовательного процесса (трудовой коллектив, родители, законные представители, ближайшие родственники воспитанников) с целью организации сдачи норм ГТО в ДОУ, организовать работу с семьями обучающихся по формированию здорового и безопасного образа жизни.
4. Нормативно-правовые основания внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «ГТО».
̵ Нормативно-правовая база проекта выстраивается на основе законодательных, программных документов федерального, регионального и муниципального уровней. К наиболее значимым документам, определяющим условия и механизмы внедрения модели воспитательной компоненты на федеральном уровне, относятся:
- Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ).
- Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990).
- Указ Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 г. № 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)».
- Проект Постановления Правительства Российской Федерации от 2014г. «Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)».
- Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 гг., утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012 г. № 2148.

Основное содержание проекта.
Обеспечение повышения двигательной активности воспитанников, реализация физкультурно- оздоровительных программ, развитие физической культуры и спорта в условиях внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «ГТО» в рамках образовательного пространства ДОУ.
Суть новых образовательных задач (результатов) состоит в поэтапном становлении воспитанника в качестве субъекта воспитательно- образовательной деятельности на основе реализации концепции системно - деятельностного подхода:
̵ укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и всесторонней физической подготовленности;
̵ развитие основных физических качеств, жизненно важных двигательных умений и навыков; формирование первоначального двигательного опыта;
̵ овладение общеразвивающими и корригирующими физическими упражнениями, освоение знаний о движениях человека;
̵ воспитание познавательной активности и интереса к занятиям физическими упражнениями; культуры общения на этих занятиях.
Актуальность данной проблемы определяется не только совершенствованием и широким распространением новых здоровьесберегающих технологий в воспитательном процессе ДОУ, но и созданием целостной практико-ориентированной системы здраво созидательного образа жизни, направленных на формирование у учащихся представлений о биологическом и социальном, физическом и духовном началах личности, умении учитывать это в своем поведении, владеть доступными средствами и методами укрепления здоровья.
Современное состояние здоровье формирующего образования и воспитания общества позволяет выявить явное противоречие между позитивными установками и реальным уровнем оздоровительного воспитания личности. В связи с этим проблема формирования культуры здорового образа жизни является одной из сложных и ключевых проблем в педагогике.
̵ постоянный рост числа детей со сниженными показателями физического развития в образовательных учреждениях;
̵ недостаточная методическая разработанность вопроса организации коррекционно-развивающей среды образовательного учреждения;
̵ пользование методов, приемов и средств обучения (в том числе специализированные компьютерные технологии), обеспечивающие реализацию обучения;
̵ обеспечение пространственной и временной организации образовательной среды; возможность максимально раздвинуть образовательное пространство за пределы образовательного учреждения.
5. Ресурсы.
1) Место реализации проекта:
МАДОУ «Радость» структурное подразделение детский сад № 18.
2) Сроки реализации проекта:
С апреля 2016 года по июнь 2017 года.
3) Кадровые:
- воспитатели детского сада № 18;

- учитель-логопед;
- музыкальный руководитель;
- администрация детского сада №18.
7. Участники проекта.
- воспитанники ДОУ № 18;
- администрация ДОУ № 18;
- воспитатели ДОУ № 18;
- инструктор физической культуры;
- учитель-логопед;
- музыкальный руководитель;
- родители, законные представители, ближайшие родственники воспитанников.
8. Целевая аудитория.
- воспитанники групп МАДОУ «Радость» детского сада №18;
- родители, законные представители, ближайшие родственники воспитанников;
- педагоги ДОУ № 18.
9. План реализации проекта.

№ Название

Комплекс мер

Место проведения Срок реализации

Ответственный
1. Организационный этап 1. Определение темы проекта и его методологической базы
МАДОУ «Радость» структурное подразделение детский сад №18. апрель-август, 2016 года Старший воспитатель, инструктор ФИЗО, педагоги, администрация.
2.Создание рабочей группы и секретариата по внедрению ГТО.
Старший воспитатель
2. Изучение и анализ литературы по теме проекта;

Рабочая группа ДОУ.
3. Подбор инструментария для проведения мониторинга, а также проведение первичной диагностики с целью определения сформированности физических качеств детей дошкольного возраста;

Старший воспитатель, инструктор ФИЗО,
медицинский работник.
4. Разработка: проект «Вперед! Навстречу спорту!» по развитию физических качеств у дошкольников в условиях внедрения ВФСК ГТО. Старший воспитатель,

воспитатели,
учитель-логопед,
музыкальный руководитель.

2. Внедренческий этап Апробация проекта, направленной на раз¬витие физических качеств детей до¬школьного возраста в условиях внедрения ВСФК ГТО.

МАДОУ «Радость» структурное подразделение детский сад №18. сентябрь, 2016 - май, 2017 Старший воспитатель,
инструктор физической культуры,
воспитатели,
учитель-логопед,
музыкальный руководитель.

3. Аналитический этап 1. Проведение вторичной диагностики и сравнительно-сопоставительный анализ с результатами первичной диагностики;
2. Оформление выводов об эффективности использования проект «Вперед! Навстречу спорту!» по развитию физических качеств у дошкольников в условиях внедрения ВФСК ГТО;
3. Представление результатов проекта педагогическому сообществу города.

МАДОУ «Радость» структурное подразделение детский сад №18. май-июнь, 2017 Старший воспитатель,
инструктор физической культуры,
воспитатели,
учитель-логопед,
музыкальный руководитель,
медицинский
работник.

10. Реализация проекта.
ПЕРВЫЙ ЭТАП (апрель-август, 2016 год)
Разработка проекта.
Создание условий по внедрению проекта.
Формирование нормативно-правовой базы.
Организация кадрового обеспечения.
Укрепление материально-технической базы.
Информирование воспитанников и их родителей, сотрудников в области здоровьесбережения и основ безопасного образа жизни:
̵ рациональное питание;
̵ двигательная активность;
̵ правильная организация выходного дня;
̵ соблюдение гигиенических правил;
̵ медицинская активность родителей.
ВТОРОЙ ЭТАП (сентябрь, 2016 – май, 2017)
Название мероприятия Цель Срок
проведения
Здоровьесберегающие технологии:
-физкультурные занятия;
-физкультурные занятия с речетативом;
-интегрированые физкультурные занятия;
-народные игры, подвижные игры, спортивные игры;
-игровые упражнения, игровые задания;
-ритмопластика;
-артикуляционная гимнастика;
-гимнастика пальчиковая;
-гимнастика для глаз;
-динамическая пауза;
-релаксация;
-прием детей на улице в благоприятных условиях;
-прогулка;
-оздоровительный бег на прогулке;
-утренняя гимнастика;
-закаливание;
-бодрящая гимнастика после сна;
-индивидуальная профилактическая работа;
-свободная двигательная активность,
-физкультминутки, динамические паузы;
-ндивидуальная работа с детьми;
-фитболгимнастика.
Обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Оздоровление, обеспечение всестороннего физического развития ребенка. В течении всего периода.

«Что происходит с нашим организмом (сердце, легкие, мышцы) после занятий физической культурой?»
2.Работа с педагогами:
Перспективное планирование по теме.

3.Работа с родителями:
Консультация «Роль семьи в физическом воспитании ребёнка».
Анкета «Детский сад и спорт».

4.Практическая деятельность:
Фоторепортаж «Семейные спортивные традиции».
5.Спортивное развлечение «На спортивную площадку осень в гости к нам пришла». (младший и средний дошкольный возраст).

6.Творческая деятельность детей:
Мир музыки: Прослушивание и разучивание песен на спортивную тематику: «Спортивная семья» и т. д.
7.Сбор и систематизация информации:
Рассматривание картинок, фотографий значков и с изображением символики ГТО.
8.Распределение норм ГТО по ступеням. Наклон вперёд из положения стоя с прямыми ногами.
Самостоятельно и охотно приобретать недостающие знания из разных источников.

Конкретизация задач и мероприятий, обозначенных в данном проекте.

Ознакомление родителей с работой дошкольного учреждения. Установление доверительных партнерских отношений с родителями.
Выявление интересов, потребностей, запросов
родителей.
Привлечение родителей к активному участию в жизни дошкольного учреждения.

Развитие эмоциональной отзывчивости и восприимчивости детей.

Повышение уровня знаний дошкольников о ВФСК ГТО.

Детальное изучение техники выполнения испытания. Сентябрь, 2016
1.Работа с педагогами:
Составление конспектов занятий по теме проекта.

2.Совмстная работа с родителями и детьми:
«Любимый вид спорта» - фоторепортаж о родителях, занимающихся спортом.

Создание рисунков о спорте. Выставки рисунков и оформление альбома «Наше творчество».

Использование дидактических игр, посвященных разным видам спорта: «Назови вид спорта», «Спортивное оборудование».
5.Досуг «Озорное детство моих родителей» (старший дошкольный возраст).
«Ребятам о зверятах» - спортивное развлечение (младший дошкольный возраст).
6.1 октября - день пожилого человека. Конкурс «Мы со спортом дружны и года нам не важны!».
Написание конспектов занятий по ознакомлению дошкольников с ВФСК ГТО.

Формировать общие интересы у детей и родителей.
Созданию условий взаимодействия ДОУ с родителями воспитанников
Закрепление у детей знаний, полученных на тематических занятиях по физическому воспитанию. Формирование у детей устойчивого интереса к физкультуре и спорту.

Привлечь внимание родителей к воспитательным событиям в детском саду, активизировать их участие в жизни ДОУ.
Октябрь, 2016
1.Экспериментальная деятельность. Познавательные эксперименты (на познавательных занятиях):
«Каковы мои физические возможности?»

2.Практическая деятельность:
Разработка символики ГТО. (совместно детей с родителями) Выставка работ.
3.Творческая деятельность детей:
Мир музыки: Прослушивание и разучивание песен на спортивную тематику: «Трус не играет в хоккей» и т. д.
4. Спортивное развлечение.
«В здоровом теле – здоровый дух!»
(старший дошкольный возраст).
«Мы растем здоровыми» - физкультурный досуг (младший и старший дошкольный возраст).

5.Распределение норм ГТО по ступеням. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу. Развивать у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения).

Создание особой творческой атмосферы.

Учить анализировать и чётко излагать свои мысли, развивать эмоциональное восприятие и ощущение. Создание ритмической композиции к спортивному празднику.
Установление эмоционального контакта между
педагогами, родителями детьми.
Детальное изучение техники выполнения испытания. Ноябрь, 2016
1.Работа с родителями:
Беседа «Как провести выходной день с детьми».

Зимние забавы. Спортивные игры на улице с участием родителей.

2.Практическая деятельность:
«Эмблема здоровья нашей семьи» (выставка работ).
3.Творческая деятельность.
Составление сборника рассказов детей о любимом спортсмене.

4.Сбор и систематизация информации:
Фотосессия «Мы занимаемся спортом».
5.Спортивный праздник «Вместе с папой, вместе с мамой, вместе с сыном, вместе с дочкой».

6.Распределение норм ГТО по ступеням. Челночный бег.

Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.
Формирование семейных традиций.

Закреплять представления детей о разных видах спорта, спортсменах, спортивных сооружениях и спортивных атрибутах.
Учить детей гордиться достижениями своих
родителей.
Создание условий для благоприятного климата взаимодействия родителей, детей и педагогов.

Детальное изучение техники выполнения испытания. Декабрь, 2016
1.Творческая деятельность детей:
Мир музыки: Прослушивание и разучивание песен на спортивную тематику: «Старт даёт Москва» и т.

2.Сбор и систематизация информации:
Придумывание рассказов о спорте и спортсменах.

3.Практическая деятельность:
Создание лэтбуков «Мой любимый вид спорта». (совместно с родителями).

4. Досуг «Мама, папа, я – спортивная семья» (старший дошкольный возраст).
«Зима для ловких, сильных, смелых» (младший и средний дошкольный возраст).

5.Распределение норм ГТО по ступеням. Бег на лыжах.
Способствовать развитию мышления, воображения, фантазии, памяти, творческих способностей у детей дошкольного возраста. Создание музыкально-ритмической композиции.
Формировать положительное отношение к занятиям спортом, здоровому образу жизни.
Закрепить данную тему с дошкольниками, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок будет участвовать в поиске, анализе и сортировке информации.

Детальное изучение техники выполнения испытания. Январь, 2017
1.Экспериментальная деятельность. Познавательные эксперименты (на познавательных занятиях):
«Что нужно знать, чтобы стать знаменитым спортсменом?»

2.Работа с педагогами:
Альбом с художественным словом «Вперед! Навстречу Спорту!».

3.Работа с родителями: «Здоровая семья – счастливый ребенок» - фоторепортаж.

4.Сбор и систематизация информации:
Беседы с детьми: «Что такое ГТО?» «Участники ГТО».
5.Сопритвное развлечение «Богатырская силушка» (младший и средний дошкольный возраст).
«Игры с богатырем» (старший дошкольный возраст).

6.Распределение норм ГТО по ступеням. Прыжок в длину с места. Развивать системное мышление.
Учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач.

Приобретение коммуникативных умений, работая в различных группах.

Вовлечение семьи в единое образовательное пространство. Формирование семейных традиций.

Знакомство детей с ВФСК ГТО, расширение кругозора детей.

Помочь родителям и детям ощутить радость, удовольствие от встречи друг с другом, от совместной двигательно-игровой деятельности.
Детальное изучение техники выполнения испытания. Февраль, 2017
1.Работа с педагогами:
«Большая энциклопедия ГТО».
Семинар-практикум «Успешно внедряем ГТО».

2.Работа с родителями:
Консультация. «Зачем заниматься утренней гимнастикой и физкультурой?».

3. Совместные соревнования (участие родителей и детей):
«Быстрее, выше, сильнее».

4.Сбор и систематизация информации:
Фоторепортажи с соревнований.
5.Спортивный досуг
«Волшебный стадион».

6.Музыкально-спортивный праздник «Широкая масленица».

7. Распределение норм ГТО по ступеням. Смешанное передвижение.
Создание дидактического пособия по ознакомлению дошкольников с ВФСК ГТО.

Ознакомление родителей с работой дошкольного учреждения, особенностями воспитания детей.
Улучшение взаимоотношений в семье и коллективе. Повышение интереса детей и родителей к занятиям физкультурой и спортом.
Создание фотоальбома.

Повышение интереса детей и родителей к занятиям физкультурой и спортом.
Обеспечить возможности для непосредственного общения родителей и детей в процессе спортивного досуга.
Детальное изучение техники выполнения испытания. Март, 2017
1.Работа с родителями:
Круглый стол «Спорт в жизни людей».
2.Практическая деятельность: Выставка рисунков: «Я и спорт».

3.Творческая деятельность детей: Мир музыки: Прослушивание и разучивание песен на спортивную тематику.
4.Сбор и систематизация информации:
Создание видеофильма «Вперед! Навстречу спорту!».
5.Спортивные развлечения «Всемирный день здоровья».
Форма проведения - день открытых дверей.
6.Распределение норм ГТО по ступеням. Метание теннисного мяча в цель.
Работа в тесном контакте с семьями своих воспитанников.
Побуждать детей через рисунок передавать свое отношение к спорту.
Обогащать музыкальный опят детей новыми впечатлениями в процессе прослушивания музыки.
Обработка и обобщение имеющихся материалов в создание видеофильма.

Детальное изучение техники выполнения испытания. Апрель, 2017
Презентация материалов проекта:
1. Выставка рисунков детей на тему «Галерея спорта».
2. Сборник стихов, загадок о разных видах спорта (при участии родителей).
3. Выставка коллажей «Мой любимый вид спорта».
4. Презентация проекта.
5. Спортивное праздник «Всей семьей на старт!».
6. Спортивное развлечение «Есть у солнышка друзья». Обобщение представлений у воспитанников общих представлений о физической
культуре, ее значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности; сознательного и
ответственного отношения к своему здоровью.
Май, 2017

ТРЕТИЙ ЭТАП (май-июнь, 2017)
̵ анализ мониторинга;
̵ участие детей в сдаче норм во ВФСК ГТО.
̵ подведение итогов работы по проекту «Вперед! Навстречу спорту!».
11. Ожидаемые результаты и социальный эффект.
Для детей:
̵ осознание воспитанниками важности ведения здорового образа жизни. Освоение ими основ физической культуры. Представление детьми физической культуры как средства укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека.
̵ психолого-педагогическая поддержка и сопровождение детей в условиях подготовки и сдачи ГТО в ДОУ.
̵ сформированность у воспитанников общие представления о физической культуре, ее значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности; сознательного и ответственного отношения к своему здоровью.
̵ умение организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения ее цели.
̵ активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания; проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;
̵ проявление дисциплинированности, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказание бескорыстной помощи своим сверстникам, нахождение с ними общего языка и общих интересов.
Для родителей:
̵ информированность о комплексе ГТО;
̵ проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми.
Для педагогов:
̵ созданная информационная база;
̵ созданы условия для благополучного и комфортного состояния для детей на спортивных мероприятиях;
̵ повышение профессионального мастерства педагогов дошкольного учреждения в здоровьесбережении;
̵ создание единого воспитательно-образовательного пространства на основе доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями;
̵ участие социума в спортивной жизни;
̵ сформированность осознанного отношения к своему собственному здоровью;
̵ пополнение знаний о ГТО.

12. Список рекомендуемой литературы.
1. Вестник образования № 3-4 , 2013 год Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».
2. Приказ Министерства спорта РФ № 575 от 08.07. 2014 года. Апробация ВФСК « Готов к труду и обороне».
3. Приказ УО ИКМО г. Казани № 882 от 21.11.2014 года. «О проведении 4 городского конкурса инновационных программ, проектов и методическихразработок».
4. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
5. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» М.: Мозаика-Синтез, 2014.-368с.
6. СаНиП.2.4.1.3049-13, зарегестрировано в Минюсте РФ 29 мая 2013 год
7. Егорова Б.Б., Кудрявцева В.Т. «Развивающая педагогика оздоровления».
8. Комарова Т.С., Зацепина М.Б. Интеграция в воспитательно- образовательной работе детского сада. М.: Мозаика-Синтез, 2014.-160 с..12. Контроль в детском саду: планирование, анализ, практический инструментарий /авт.-сост. С Е.Шамрай (и др.). -Волгоград: Учитель, 2015 .-188с.
9. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Все возрастные группы. М.: Мозаика-Синтез, 2014.
10. Перечень используемых программ, парциальных программ и методик: «Здоровье»- Алямовская В.Г., «Здоровый дошкольник»- Змановский Ю.Ф., Ефименко Н.Н. «Театр физического воспитания и воспитания и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста».
11. Практический психолог в детском саду: Пособие для педагогов дошкольных учреждений.-. М.: Мозаика-Синтез, 2011-144с.
12. Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу. Пособие для педагогов доу..М.: Мозаика-Синтез, 2011-96с.
13. Чупаха И.В., Пужаева Е.З., Соколова И.Ю. «Здоровьесберегающие технологии в образовательно - воспитательном процессе».

• Вопросов: 14
• Рейтинг: 5262

Шаги навстречу спорту

Хабаровск - город спортивный. Все больше и больше горожан приобщаются к здоровому образу жизни - об этом красноречиво свидетельствует возросшее число людей, занимающихся спортом. Однако хабаровчане отмечают, что в краевом центре не хватает спортивных залов, сооружений, а главное - бассейнов. Это факт подтверждает официальная статистика: согласно данным, краевой центр обеспечен спортивными залами на 30%, а бассейнами и того меньше - всего на 13,5%.

На вопросы о том, каким образом можно исправить ситуацию и какие шаги в этом направлении намерена предпринять городская администрация, в рамках интернет-конференции расскажет директор муниципального автономного учреждения "Дирекция спортивных сооружений города Хабаровска" Константин Юров.

Вход для участников

Орфография и пунктуация участников сохранена.

В Хабаровске большая проблема - спортивные площадки у дорог. Ещё есть варианты - на крышах гаражей с выводом автовыхлопов прямо на площадку (жилой комплекс "Дендрарий").

Расматриваются ли проекты строительства спортивных площадок на крышах новостроек. как это уже давно делается в Подмосковье и странах АТР?

• директор

  Проектов такого строительства нет и в первую очередь это связано я считаю с климатическими условиями, обилием на ДВ осадком зимой и летом. А главное какую спортивную площадку можно построить на крыше, для какого вида спорта, стритбол, большой теннис? На данный момент строительство домов это коммерческая застройка и заставить подрядчика построить на крыше площадку я думаю тяжело будет, если сам застройщик не увидит в ней выгоду и посещение ее будет на коммерческой основе. В Подмосковье и странах АТР все эти площадки являются коммерческими.

Здравствуйте.

В Хабаровске и Хабаровском крае нет и не предвидится ни одного бассейна, отвечающего современным олимпийским стандартам для проведения тренировок и соревнований по таким видам спорта как плавание, водное поло, синхронное плавание, прыжки в воду, подводное плавание. Строящиеся бассейны не только непригодны для указанных видов спорта, но и невозможны в плане реконструкции.

Единственный бассейн, теоретически пригодный после капитального ремонта для перечисленных олимпийских видов спорта - на Стадионе им.Ленина оказался в проекте переделки в купальню-аквапарк. Хотя аквапарк можно было построить рядом, а две настоящие спортивные ванны отдать детям и мастерам для развития в краевой столице олимпийских видов водного спорта, набирающих обороты в странах ЕС и АТР.

Почему в Хабаровске, где больше полугода холодная погода, не только не создаётся условий для развития водных видов спорта, но и ликвидируется база прошлых десятилетий?

С уважением, Чемпион РФСР, тренер с 1988 года.

• Юров Константин Геннадьевич

  директор

  Добрый день! На самом деле Вы, правы по поводу бассейнов отвечающим требованиям олимпийского стандарта есть проблемы. Информации о том, что будет с открытым бассейном у нас нет, т.к. данный спортивный объект является краевой собственностью. В первую очередь развиваются приоритетные виды спорта, которые востребованы. На данный момент в городе нет секций по синхронному плаванию и прыжкам в воду, раньше данное направление развивали в бассейне СКА, в котором было соответствующее оборудование. Если появится спрос на данный вид спорта и главное тренера, то мы готовы к рассмотрению данного проекта. Сейчас ставить данный вопрос я считаю рано. Но тем не менее дирекция в свою очередь возьмет на заметку данный проект.

Добрый день. Что в ближайшие годы планируется еще построить в городе для развития физической культуры и спорта? Заранее спасибо за ответ

• Юров Константин Геннадьевич

  директор

  Добрый день! В п.Горького планируется построить стадион для игровых видов спорта, в Краснофлотском районе по пер.Матросскому, 3б спортивный комплекс для лыжного вида спорта, реконструкция стадиона "Нефтяник", модульные быстровозводимые ангарного типа спортивные комплексы в северном округе. Строительство малых спортивных комплексов в виде спортивных площадок. Готовятся проекты на строительство спортивных специализированных объектов для мини футбола, волейбола и др. видов спорта.

Здравствуйте! Будет ли произведен ремонт стадиона "Авангард" на базе КАФ? Очень хочется увидеть это объект в новом виде. Раньше он был очень востребован для жителей близлежащих домов, летом там играли в футбол или просто совершали пробежки, делали зарядку, зимой катались на коньках, играли в хоккей. Сейчас же там царит разруха..

• Юров Константин Геннадьевич

  директор

  Данный стадион находится в краевой собственности и находится на балансе Министерства спорта и молодежной политики Хабаровского края. Городские власти неоднократно обращались в правительство Хабаровского края о передаче стадиона в муниципальную собственность, но край не планирует отдавать объект. Администрация г.Хабаровска много отремонтировала спортивных объектов которые отдают на баланс муниципалитета. Сейчас.Сейчас дирекция готовит письмо с просьбой к Министерству спорта, за подписью представителей администрации города ускорить ремонт объекта и приведения его в надлежащий вид. Я думаю, что большая инициатива должна исходить от населения и жителей города в адрес правительства Хабаровского края. В парковой зоне планируется строительство спортивной площадки, как небольшая альтернатива стадиону, данный проект финансирует администрация г.Хабаровска, путем выделения грантовой поддержки, строительство планируется в 2014 году. Данная спортивная площадка частично решит вопрос спорта в данном районе. Сейчас администрация г.Хабаровска уделяет большое внимание спорту и старается строить во всех районах простейшие спортивные сооружения, для занятий общефизической подготовкой всеми слоями населения, от мало до велика. Программа "от центра к окраинам" все больше берет свое развитие в городе и дирекция ведет активную работу по реализации данной программы.

Добрый день! Нашей организацией-ООО "ВоркаутСтрой-ДВ" была установлена современная, безопасная, функциональная и эстетично выглядящая спортивная площадка для занятий воркаутом, произведенная компанией "Кенгуру.про" на Амурском бульваре, напротив здания "Региобанк". Данная площадка полностью изготовлена в России и из Российских материалов. Площадка очень востребована, и это не секрет. Однако, в городе продолжают появляться далеко небезопасные площадки Китайского и кустарного производства. Интереса к продукции "Кенгуру.про" администрация не проявляет. Хотя такие площадки устанавливаются по всей территории Центральной части России, одна за другой. Хабаровсие ребята практически ежедневно пишут нам с просьбой устанавливать в Хабаровске площадки "Кенгуру.про". Нашему городу очень нехватает большой, современной площадки для проведения Всероссийских и международных соревнований по воркауту. Прошу Вас проявить интерес к новому виду спорта-воркауту, так как им могут заниматься люди разного социального статуса и вне зависимости от дохода, потому что они доступны в любое время и абсолютно бесплатно.

• Юров Константин Геннадьевич

  директор

  Добрый день! Спортивная площадка на Амурском бульваре хорошая и как образец мы уже давно ее рассматриваем для установки таких площадок на территории наших спортивных комплексов. Для установки таких площадок на территории бульваров или дворовых площадок необходимо множество согласований и в том числе собственников жилья, а самое главное обращение жителей в адрес Администрации города. Вы правильно сказали, что оборудование должно быть безопасно, доступно и функционально. Для технического контроля за состоянием спортивных площадок они должны находится под присмотром, т.к. это безопасность занимающихся, а какой может быть присмотр во дворах или бульварах, т.е. площадки необходимо не просто поставить их нужно обслуживать и следить за ними, вот поэтому мы предлагаем ставить площадки на территориях спортивных комплексов, что также обеспечит охрану от вандалов и чистоту прилегающей территории. В свою очередь Дирекция готова встретится с Вашим представителем для дальнейшей совместной работы в данном направлении и рассмотрения варианта установки спортивных площадок на территории спортивных объектов. Будем Вас рады видеть и ждать по адресу: г.Хабаровск, ул.Тихоокеанская, 60, МАУ "ДСС", с Вашими предложениями.

Добрый день! По улице Бондаря д.9а пришла в негодность хоккейная коробка (40х20м). Требуется капремонт. Будет ли произведён ремонт и в какие сроки?

• Юров Константин Геннадьевич

  директор

  Добрый день! Данную спортивную площадку обслуживает ЖЭУ "Промсервис" и УК "Северный округ". На данный момент спортивная площадка зимой заливается обслуживающей организацией. Для принятия решения о ремонте, обслуживающей организации необходимо провести собрание собственников жилья на котором примут все собственники решение о ремонте данной площадки и решат вопрос финансирования. Дирекция к данной площадке не имеет отношение и не может нести расходы на содержание, в свою очередь мы обещаем оказать содействие в пределах нашей компетенции для решения данного вопроса. По всем вопросам обратитесь в обслуживающую организацию.

Здравствуйте!
Хотелось бы узнать - сколько физкультурно-оздоровительных комплексов работает в Краснофлотском районе Северного округа Хабаровска? Их адреса.
С уважением, Геннадий Серов

• Юров Константин Геннадьевич

  директор

  Добрый день! Адреса спортивных комплексов находящихся в муниципальной собственности:
  1. СК "Самбо-90" - единоборства, тренажерный зал, спортивный зал: пер.Матросский, 3А;
  2. СК "Самбо-90" - единоборства, тренажерный зал, спортивный зал ул.Тихоокеанская, 218А;
  3. Спортивный клуб Бокса, тренажерный зал, фитнесс ул.Стрельникова, 18А.
  Будем рады видеть для занятий спортом и общефизической подготовкой.

В продолжение вопроса № 3. Доступные современные спортивные сооружения на улице - это альтернатива посиделкам там же с пивом. Большая часть людей никогда не пойдет в залы с их расписанием, порядком, т.к. уже возраст не тот и, главное, потому, что отвергают всякий порядок. А на бульваре они могут приходить в любое время, общаться, проявлять себя в спортивных упражнениях. Глядя на них, младшие дети пойдут уже в залы. Пропаганда здорового образа жизни. Жаль, что вы этого не понимаете.

Хотелось бы уточнить информацию про открытый плавательный бассейн. Появилась информация, что осенью он будет закрыт, а вместо него построят или реконструируют под фитнес-клуб. Насколько эта информация достоверна?

• Юров Константин Геннадьевич

  директор

  Спортивные объекты стадиона им. В.И. Ленина являются объектами краевой собственности и находятся в ведении министерства спорта и молодежной политики Хабаровского края. Открытый плавательный бассейн уже много лет требует реконструкции, а перепрофилирование объектов не планируется.

Добрый день! Очень хочется, чтобы открывались и развивались именно муниципальные спортивные комплексы, а наблюдаем очередное открытие частных и дорогих. Не всем это по карману.

• Юров Константин Геннадьевич

  директор

  По большому счету без разницы чей спортивный комплекс муниципальный или частный, если Вас он устраивает по стоимости и качеству предоставляемых услуг. Одним из рыночных механизмов является эффект перепроизводства «превышение предложения продукции над спросом» и чем больше будет частных спортивных комплексов, тем выше будет конкуренция, а следовательно борьба за клиентов. При наличии выбора клиент пойдет в тот комплекс где цена ниже, чем у конкурента и качество услуги такое же или выше.

Дробрый день. Мой ребенок занимается спортивными бальными танцами. Это очень дорогой вид спорта, в том числе за счет того, что родителям приходится оплачивать аренду помещений, которых так не хватает для занятий. В последнее время в этом виде спорта очень много детей, что не может не радовать. Планируется ли поддержка спортивных бальных танцев, в том числе строительство специализированных залов?

• Юров Константин Геннадьевич

  директор

  Поддержка осуществляется путем софинансирования проведения соревнований включенных в городской календарный план. К сожалению, на ближайшую перспективу строительство специализированных залов для занятий бальными танцами не предусмотрено.

Здорово, что есть островки с турниками и баскетбольными кольцами на Амурском бульваре. Там всегда молодёжь, обстановка позитивная. Это надо развивать. Важно, чтобы инвентарь был современным, долговечным. При этом доступ к нему был бесплатный. Возле дендрария отличная баскетбольная площадка - давно там не был, правда. На стадионе им. Ленина роллеры ставят себе временную разметку возле входа на футбольную арену. Но там ездят машины, неудобно и опасно. Надо делать площадки с препятствиями и пр. Если на стадионе нельзя - то можно возле лестницы на Тургенева - вместо того, чтобы её сносить. Отличную там можно организовать площадку - со спусками и др. Всё это быстро и не очень дорого.

• Юров Константин Геннадьевич

  директор

  Сейчас много стало спортивных организаций, которые продвигают уличные виды спорта и для них также имеются спортивные площадки на дендрарии, в парке «Северный», КСК «Арсеналец». Площадка на Амурском бульваре установлена в качестве эталона. Именно такие площадки должны заменить конструкции 60-70х годов прошлого века, установленные в наших с Вами дворах. Инициатива установки или замены существующих площадок в первую очередь должна исходить от самих жителей, при утверждении перечней работ для управляющих компаний и ТСЖ, ЖСК.
  А, что касается лестницы по улице Тургенева, то ее реконструкция неизбежна и это продиктовано возрастающим количеством автотранспорта в городе, если не сделать это сейчас, то уже через год два центр будет стоять в огромных пробках, задача разгрузить смежные улицы. Ведь выхлопные газы здоровью не подмога.
  

Какие проекты были реализованы дирекцией в 2013 году и что нового появится в этом году? Заранее спасибо.

• Юров Константин Геннадьевич

  директор

  В 2013 году при участии дирекции были введены в эксплуатацию 4 объекта, в т. ч.:
  - построен спортивный комплекс «Галактика» по ул.Чехова, 20А, с тремя спортивными залами для занятий единоборствами, борьбой, спортивной гимнастикой и акробатикой. Данный комплекс по праву считается лучшим спортивным комплексом на Дальнем Востоке, который дал многим спортивным школам и детям свой дом, а главное появилась своя спортивная база.
  - пристройка универсального игрового зала к зданию на ул. Королева для баскетбола, в первом микрорайоне, это обеспечило дополнительными спортивными площадями для занятий баскетболом, как детей, так и взрослых.
  - в 2013 году 8 августа в канун Дня физкультурника распахнул свои двери культурно-спортивный комплекс «Арсеналец», на ул.Тихоокеанской, 60, бывший дом культуры завода Дальдизель. За короткое время КСК «Арсеналец» стал любимым местом для отдыха и занятий физкультурой и спортом молодежи и взрослого населения. Для горожан и гостей города Хабаровска предоставляются услуги тренажерного зала, универсального зала бокса, зала общей физической подготовки. Данный комплекс стал специализированным комплексом для занятий боксом. Также в данном комплексе есть концертный зал на 400 посадочных мест, для проведения разных мероприятий и разного уровня. В весной этого года данный комплекс получил высокую оценку участников чемпионата России по боксу, а многие позавидовали Хабаровску.
  - отремонтирован спортивный клуб на жилмассиве «Кард», по ул.Малиновского, 40, где дети могут заниматься с тренером методистом в этом районе футболом, единоборствами и общефизической подготовкой.
  - после паводка восстановлен спортивный клуб «Спарта» по ул.Ремесленной,27, который попал в зону подтопления. Данный клуб является профессиональным тренажерным залом.
  - произведено много текущих и капитальных ремонтов на объектах спорта.
  В 2014 году дирекция планирует продолжить работу по ремонту и модернизации спортивных объектов на это предусмотрено порядка 18 млн.руб. Эти деньги, в частности, пойдут на ремонт стадиона «Юность»: обновления требуют беговые дорожки, сектор для прыжков, раздевалки, ограждения и спортивная площадка. На стадионе «Нефтяник» обновят систему отопления, здания, кровлю трибуны. На стадионе «Заря» также отремонтируют кровлю и проведут благоустройство. Ремонт 3 спортивных клубов на жилмассиве и уличные спортивные площадки. Всего в планах привести в порядок около 20 спорткомплексов и спортсооружений. Продолжится работа по строительству спортивного стадиона с футбольными полями на поселке Горького в районе стадиона «Заря» по ул.Воровского Где смогут играть в футбол, хоккей с мячом и бейсбол. Ведется работа по проектированию и согласованию всех документов по реконструкции стадиона «Нефтяник» в реконструкции планируем предусмотреть навес над трибуной, современное футбольное покрытие, беговые легкоатлетические дорожки и современный спортивный зал. На стадионе «Юность» будет заменена искусственная трава на мини-футбольном поле. Начинается подготовка к проектированию лыжного комплекса на пер.Матросском в парковой зоне флота. Рассматриваем варианты строительства модульных быстровозводимых спортивных комплексов ангарного типа, включающие в себя спортивный зал, бассейн, каток и т.д.
  Дирекция спортивных сооружений г.Хабаровска держит курс на обеспечение жителей и спортсменов пошаговой доступности к спорту и спортивным объектам, строительства универсальных спортивных комплексов ангарного типа и главное наш девиз «От центра – к окраинам”, наша главная задача – развивать материальную базу во всех районах города, чтобы спорт был доступен каждому»
  

Константин, у меня такой вопрос. Какие шаги Ваша дирекция предпримет по увеличению обеспеченности хабаровчан бассейнами? Планируется строительство новых и реконструкция старых бассейнов?

• Юров Константин Геннадьевич

  директор

  Добрый день. Администрация г.Хабаровска сейчас очень много уделяет средств и внимания на развитие спорта и здорового образа жизни в г. Хабаровске. На данный момент ведутся работы по проектированию 50 метрового бассейна по ул.Юности, это совместный проект Администрации г.Хабаровска и Правительства Хабаровского края и в 2015 году приступят к работе по реализации данного проекта. Также планируется восстановление ведомственных плавательных бассейнов, от которых отказываются собственники ввиду отсутствия средств. Думаю, об одном таком объекте в скором времени будет объявлено официально. Город много брошенных спортивных объектов взял на свое содержание, а главное не только их содержит, а еще ремонтирует и совершенствует. Но сейчас с современными требованиями надзорных служб и требованиями содержания объектов спорта, тяжело стало из зданий 60-х годов постройки сделать современный отвечающий всем требованиям спортивный комплекс, проще построить новый. В г.Хабаровске с 2011 года работает программа где бесплатно обучают плаванию детей 7-9 лет, в результате свыше 6 тысяч детей научились плавать, программу полностью финансирует администрация г.Хабаровска.

Ирина Вахрушева
Проект «Вперед! Навстречу спорту!»

Проект "Вперед ! Навстречу спорту !" (краткосрочный) .

1. Аннотация проекта… .1

2. Обоснование необходимости проекта… . 1-2

3. Цели и задачи проекта… . 2-3

4. Нормативно-правовые основания…. 4

5. Основное содержание проекта… . 4-6

6. Ресурсы…. 6

7. Участники проекта… . 6-7

8. Целевая аудитория…. 7

9. План реализации проекта… . 7-8

10. Реализации проекта… . 8-13

11. Ожидаемые результаты и социальный эффект…13-15

1. Аннотация проекта .

Проект предусматривает разработку инновационных методов и форм подготовки и формировании мотивации детей 6-7 лет к сдаче первой ступени ГТО (подготовительные к школе группы ДОУ, создание материально-технической базы для развития и совершенствования физических качеств современного дошкольника, привлечение родителей, законных представителей воспитанников, ближайших родственников к активному участию в спортивной жизни детского сада ; формирование потребности в здоровом образе жизни; формирование эколого-валеологического сознания детей; воспитание нравственно-патриотических чувств и толерантной личности.

Характеристика целевой группы : дети 6-7 лет, посещающие ДОУ №, трудовой коллектив ДОУ №, родители, законные представители, ближайшие родственники воспитанников.

2. Обоснование необходимости проекта .

Президент России Владимир Путин предложил возродить существовавшую в СССР программу физической подготовки детей и взрослых ГТО.

В СССР в общеобразовательных учреждениях, профессиональных и спортивных организациях существовала программа физкультурной подготовки под названием «Готов к труду и обороне» , или ГТО.

Министерство спорта России подписало приказ №575 от 08 июля 2014г. о государственных требованиях к уровню физической подготовленности населения при выполнении нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) .

Возрождение комплекса ГТО в образовательных организациях, сегодня является актуальным и принципиальным. Целью вводимого комплекса является дальнейшее повышение уровня физического воспитания и готовности людей, в первую очередь молодого поколения к труду и обороне. Именно так закладывался ранее, и будет закладываться сейчас фундамент для будущих достижений страны в спорте и обороне . Будучи уникальной программой физкультурной подготовки, комплекс ГТО должен стать основополагающим в единой системе патриотического воспитания подрастающего поколения.

В подтверждение общественной значимости и актуальности данного проекта , отметим, что все люди разные. Однако, у всех, кто добровольно решит пройти испытание комплексом ГТО, есть одна общая черта, – целеустремлённость. Именно эта черта является наиболее важной для людей XXI века. Только целеустремлённые и физически подготовленные люди смогут добиться успеха в условиях конкуренции на рынке труда, а наша задача помочь им в этом, т. к. их достижения будут иметь не просто личностный, а социальный смысл. Именно в дошкольном возрасте закладывается основа для физического развития, здоровья и характера человека в будущем. Этот период детства характеризуется постепенным совершенствованием всех функций детского организма. Ребенок этого возраста отличается чрезвычайной пластичностью. Все это и натолкнуло нас на мысль о создании проекта по реализации комплекса ГТО.

3. Цели и задачи проекта .

Цель : Создание условий в ДОУ и экспериментальная апробация сдачи ГТО первой ступени-детьми 6-7 лет, посещающими образовательное учреждение.

Задачи проекта :

1. Сформировать у воспитанников общие представления о физической культуре, ее значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности; сознательного и ответственного отношения к своему здоровью.

2. Реализовать ФГОС через взаимодействие ВОП и досуговой деятельности для освоения ценностей физической культуры удовлетворения потребностей воспитанников в занятиях физическими упражнениями, спортом .

3. Продолжать работу по созданию условий, содействующих сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей.

4. Разработать инновационные методы и формы подготовки детей 6-7 лет для эффективной и комплексной сдачи норм ГТО первой ступени.

5. Повысить профессиональную компетенцию педагогов в области здоровьесбережения и безопасного образа жизни, профессионального подхода к сдаче ГТО.

6. Разработать план укрепления и развития материально-технического обеспечения ФГОС по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни, сдачи ГТО.

7. Усилить мотивационную деятельность всех участников образовательного процесса (трудовой коллектив, родители, законные представители, ближайшие родственники воспитанников) с целью организации сдачи норм ГТО в ДОУ, организовать работу с семьями обучающихся по формированию здорового и безопасного образа жизни.

4. Нормативно-правовые основания внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «ГТО» .

Нормативно-правовая база проекта выстраивается на основе законодательных, программных документов федерального, регионального и муниципального уровней. К наиболее значимым документам, определяющим условия и механизмы внедрения модели воспитательной компоненты на федеральном уровне, относятся :

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ).

Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990) .

Указ Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 г. № 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО) ».

- Проект Постановления Правительства Российской Федерации от 2014г. «Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО) ».

Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 гг., утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012 г. № 2148.

Обеспечение повышения двигательной активности воспитанников, реализация физкультурно- оздоровительных программ, развитие физической культуры и спорта в условиях внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «ГТО» в рамках образовательного пространства ДОУ.

Суть новых образовательных задач (результатов) состоит в поэтапном становлении воспитанника в качестве субъекта воспитательно- образовательной деятельности на основе реализации концепции системно - деятельностного подхода :

укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и всесторонней физической подготовленности;

развитие основных физических качеств, жизненно важных двигательных умений и навыков; формирование первоначального двигательного опыта;

овладение общеразвивающими и корригирующими физическими упражнениями, освоение знаний о движениях человека;

воспитание познавательной активности и интереса к занятиям физическими упражнениями; культуры общения на этих занятиях.

Актуальность данной проблемы определяется не только совершенствованием и широким распространением новых здоровьесберегающих технологий в воспитательном процессе ДОУ, но и созданием целостной практико-ориентированной системы здраво созидательного образа жизни, направленных на формирование у учащихся представлений о биологическом и социальном, физическом и духовном началах личности, умении учитывать это в своем поведении, владеть доступными средствами и методами укрепления здоровья.

Современное состояние здоровье формирующего образования и воспитания общества позволяет выявить явное противоречие между позитивными установками и реальным уровнем оздоровительного воспитания личности. В связи с этим проблема формирования культуры здорового образа жизни является одной из сложных и ключевых проблем в педагогике.

постоянный рост числа детей со сниженными показателями физического развития в образовательных учреждениях;

недостаточная методическая разработанность вопроса организации коррекционно-развивающей среды образовательного учреждения;

пользование методов, приемов и средств обучения (в том числе специализированные компьютерные технологии, обеспечивающие реализацию обучения;

обеспечение пространственной и временной организации образовательной среды; возможность максимально раздвинуть образовательное пространство за пределы образовательного учреждения.

5. Ресурсы.

1) Место реализации проекта :

Структурное подразделение детский сад №.

2) Сроки реализации проекта :

С апреля 2017 года по июнь 2018 года.

3) Кадровые :

Воспитатели детского сада № ;

Музыкальный руководитель;

Администрация детского сада №.

7. Участники проекта .

Воспитанники ДОУ № ;

Администрация ДОУ №;

Воспитатели ДОУ №;

Инструктор физической культуры;

Учитель-логопед;

Музыкальный руководитель;

Родители, законные представители, ближайшие родственники воспитанников.

8. Целевая аудитория.

Воспитанники групп детского сада №;

Родители, законные представители, ближайшие родственники воспитанников;

Педагоги ДОУ № .

9. План реализации проекта .

№ Название

Комплекс мер

Место проведения Срок реализации

Ответственный

1. Организационный этап 1. Определение темы проекта и его методологической базы

структурное подразделение детский сад. апрель-август, 2017 года Старший воспитатель, инструктор ФИЗО, педагоги, администрация.

2. Создание рабочей группы и секретариата по внедрению ГТО.

Старший воспитатель

2. Изучение и анализ литературы по теме проекта ;

Рабочая группа ДОУ.

3. Подбор инструментария для проведения мониторинга, а также проведение первичной диагностики с целью определения сформированности физических качеств детей дошкольного возраста;

Старший воспитатель, инструктор ФИЗО,

медицинский работник.

4. Разработка : проект «Вперед ! Навстречу спорту !» по развитию физических качеств у дошкольников в условиях внедрения ВФСК ГТО. Старший воспитатель,

воспитатели,

учитель-логопед,

музыкальный руководитель.

2. Внедренческий этап Апробация проекта , направленной на развитие физических качеств детей дошкольного возраста в условиях внедрения ВСФК ГТО.

инструктор физической культуры,

воспитатели,

музыкальный руководитель.

3. Аналитический этап 1. Проведение вторичной диагностики и сравнительно-сопоставительный анализ с результатами первичной диагностики;

2. Оформление выводов об эффективности использования проект «Вперед ! Навстречу спорту !» по развитию физических качеств у дошкольников в условиях внедрения ВФСК ГТО;

3. Представление результатов проекта педагогическому сообществу города.

МАДОУ «Радость» структурное подразделение детский сад №18. май-июнь, 2017 Старший воспитатель,

инструктор физической культуры,

воспитатели,

музыкальный руководитель,

медицинский работник.

10. Реализация проекта .

ПЕРВЫЙ ЭТАП (апрель-август, 2017 год)

Разработка проекта .

Создание условий по внедрению проекта .

Формирование нормативно-правовой базы.

Организация кадрового обеспечения.

Укрепление материально-технической базы.

Информирование воспитанников и их родителей, сотрудников в области здоровьесбережения и основ безопасного образа жизни :

рациональное питание;

двигательная активность;

правильная организация выходного дня;

соблюдение гигиенических правил;

медицинская активность родителей.

Название мероприятия Цель Срок

проведения

Здоровьесберегающие технологии :

Физкультурные занятия;

Физкультурные занятия с речетативом;

Интегрированые физкультурные занятия;

Народные игры, подвижные игры, спортивные игры ;

Игровые упражнения, игровые задания;

Ритмопластика;

Артикуляционная гимнастика;

Гимнастика пальчиковая;

Гимнастика для глаз;

Динамическая пауза;

Релаксация;

Прием детей на улице в благоприятных условиях;

Прогулка;

Оздоровительный бег на прогулке;

Утренняя гимнастика;

Закаливание;

Бодрящая гимнастика после сна;

Индивидуальная профилактическая работа;

Свободная двигательная активность,

Физкультминутки, динамические паузы;

Ндивидуальная работа с детьми;

Фитболгимнастика.

Обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Оздоровление, обеспечение всестороннего физического развития ребенка. В течении всего периода.

(на познавательных занятиях) :

«Что происходит с нашим организмом (сердце, легкие, мышцы) после занятий физической культурой?»

2. Работа с педагогами :

Перспективное планирование по теме.

3. Работа с родителями :

Консультация «Роль семьи в физическом воспитании ребёнка» .

Анкета «Детский сад и спорт » .

4. Практическая деятельность :

Фоторепортаж «Семейные спортивные традиции » .

5. Спортивное развлечение «На спортивную площадку осень в гости к нам пришла» . .

6. Творческая деятельность детей :

Мир музыки спортивную тематику : «Спортивная семья » и т. д.

7. Сбор и систематизация информации :

Рассматривание картинок, фотографий значков и с изображением символики ГТО.

8. Распределение норм ГТО по ступеням. Наклон вперёд из положения стоя с прямыми ногами.

Самостоятельно и охотно приобретать недостающие знания из разных источников.

Конкретизация задач и мероприятий, обозначенных в данном проекте .

Ознакомление родителей с работой дошкольного учреждения. Установление доверительных партнерских отношений с родителями.

Выявление интересов, потребностей, запросов

родителей.

Привлечение родителей к активному участию в жизни дошкольного учреждения.

Развитие эмоциональной отзывчивости и восприимчивости детей.

Повышение уровня знаний дошкольников о ВФСК ГТО.

Детальное изучение техники выполнения испытания. Сентябрь, 2017

1. Работа с педагогами :

Составление конспектов занятий по теме проекта .

2. Совместная работа с родителями и детьми :

«Любимы вид спорта » - фоторепортаж о родителях, занимающихся спортом .

3. Творческая деятельность детей :

Создание рисунков о спорте . Выставки рисунков и оформление альбома «Наше творчество» .

4. Сбор и систематизация информации :

Использование дидактических игр, посвященных разным видам спорта : «Назови вид спорта » , «Спортивное оборудование » .

5. Досуг «Озорное детство моих родителей» (старший дошкольный возраст) .

«Ребятам о зверятах» - спортивное развлечение (младший дошкольный возраст) .

6.1 октября - день пожилого человека. Конкурс «Мы со спортом дружны и года нам не важны!» .

Написание конспектов занятий по ознакомлению дошкольников с ВФСК ГТО.

Формировать общие интересы у детей и родителей.

Созданию условий взаимодействия ДОУ с родителями воспитанников

Закрепление у детей знаний, полученных на тематических занятиях по физическому воспитанию. Формирование у детей устойчивого интереса к физкультуре и спорту .

Привлечь внимание родителей к воспитательным событиям в детском саду, активизировать их участие в жизни ДОУ.

Октябрь, 2017

1. Экспериментальная деятельность. Познавательные эксперименты (на познавательных занятиях) :

«Каковы мои физические возможности?»

2. Практическая деятельность :

Разработка символики ГТО. (совместно детей с родителями) Выставка работ.

3. Творческая деятельность детей :

Мир музыки : Прослушивание и разучивание песен на спортивную тематику : «Трус не играет в хоккей» и т. д.

4. Спортивное развлечение .

«В здоровом теле – здоровый дух!»

(старший дошкольный возраст) .

«Мы растем здоровыми» - физкультурный досуг (младший и старший дошкольный возраст) .

5. Распределение норм ГТО по ступеням. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу. Развивать у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения).

Создание особой творческой атмосферы.

Учить анализировать и чётко излагать свои мысли, развивать эмоциональное восприятие и ощущение. Создание ритмической композиции к спортивному празднику .

Установление эмоционального контакта между

педагогами, родителями детьми.

Детальное изучение техники выполнения испытания. Ноябрь, 2016

1. Работа с родителями :

Беседа. «Как провести выходной день с детьми» .

Зимние забавы. Спортивные игры на улице с участием родителей.

2. Практическая деятельность :

«Эмблема здоровья нашей семьи» (выставка работ) .

3. Творческая деятельность.

Составление сборника рассказов детей о любимом спортсмене .

4. Сбор и систематизация информации :

Фотосессия «Мы занимаемся спортом » .

5. Спортивный праздник «Вместе с папой, вместе с мамой, вместе с сыном, вместе с дочкой» .

6. Распределение норм ГТО по ступеням. Челночный бег.

Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.

Формирование семейных традиций.

Закреплять представления детей о разных видах спорта , спортсменах , спортивных сооружениях и спортивных атрибутах .

Учить детей гордиться достижениями своих

родителей.

Создание условий для благоприятного климата взаимодействия родителей, детей и педагогов.

Детальное изучение техники выполнения испытания. Декабрь, 2017

1. Творческая деятельность детей :

Мир музыки : Прослушивание и разучивание песен на спортивную тематику : «Старт даёт Москва» и т.

2. Сбор и систематизация информации :

Придумывание рассказов о спорте и спортсменах .

3. Практическая деятельность :

Создание лэтбуков «Мой любимый вид спорта » . (совместно с родителями) .

4. Досуг «Мама, папа, я – спортивная семья » (старший дошкольный возраст) .

«Зима для ловких, сильных, смелых» (младший и средний дошкольный возраст) .

5. Распределение норм ГТО по ступеням. Бег на лыжах.

Способствовать развитию мышления, воображения, фантазии, памяти, творческих способностей у детей дошкольного возраста. Создание музыкально-ритмической композиции.

Формировать положительное отношение к занятиям спортом , здоровому образу жизни.

Закрепить данную тему с дошкольниками, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок будет участвовать в поиске, анализе и сортировке информации.

спортом .

Детальное изучение техники выполнения испытания. Январь, 2018

1. Экспериментальная деятельность. Познавательные эксперименты (на познавательных занятиях) :

«Что нужно знать, чтобы стать знаменитым спортсменом ?»

2. Работа с педагогами :

Альбом с художественным словом «Вперед ! Навстречу Спорту !» .

3. Работа с родителями : «Здоровая семья – счастливый ребенок» - фоторепортаж.

4. Сбор и систематизация информации :

Беседы с детьми : «Что такое ГТО?» «Участники ГТО» .

5. Сопритвное развлечение «Богатырская силушка» (младший и средний дошкольный возраст) .

«Игры с богатырем» (старший дошкольный возраст) .

6. Распределение норм ГТО по ступеням. Прыжок в длину с места. Развивать системное мышление.

Учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач.

Приобретение коммуникативных умений, работая в различных группах.

Вовлечение семьи в единое образовательное пространство. Формирование семейных традиций.

Знакомство детей с ВФСК ГТО, расширение кругозора детей.

Помочь родителям и детям ощутить радость, удовольствие от встречи друг с другом, от совместной двигательно-игровой деятельности.

Детальное изучение техники выполнения испытания. Февраль, 2018

1. Работа с педагогами :

«Большая энциклопедия ГТО» .

Семинар-практикум «Успешно внедряем ГТО.

2. Работа с родителями :

Консультация. «Зачем заниматься утренней гимнастикой и физкультурой?» .

3. Совместные соревнования (участие родителей и детей) :

«Быстрее. выше, сильнее» .

4. Сбор и систематизация информации :

Фоторепортажи с соревнований.

5. Спортивный досуг

«Волшебный стадион» .

6. Музыкально-спортивный праздник «Широкая масленица» .

7. Распределение норм ГТО по ступеням. Смешанное передвижение.

Создание дидактического пособия по ознакомлению дошкольников с ВФСК ГТО.

Ознакомление родителей с работой дошкольного учреждения, особенностями воспитания детей.

Улучшение взаимоотношений в семье и коллективе. Повышение интереса детей и родителей к занятиям физкультурой и спортом .

Создание фотоальбома.

Повышение интереса детей и родителей к занятиям физкультурой и спортом .

Обеспечить возможности для непосредственного общения родителей и детей в процессе спортивного досуга .

Детальное изучение техники выполнения испытания. Март, 2018

1. Работа с родителями :

Круглый стол. «Спорт в жизни людей » .

2. Практическая деятельность : Выставка рисунков : «Я и спорт » .

3. Творческая деятельность детей : Мир музыки : Прослушивание и разучивание песен на спортивную тематику .

4. Сбор и систематизация информации :

Создание видеофильма «Вперед ! Навстречу спорту !» .

5. Спортивные развлечения «Всемирный день здоровья» .

Форма проведения - день открытых дверей.

6. Распределение норм ГТО по ступеням. Метание теннисного мяча в цель.

Работа в тесном контакте с семьями своих воспитанников.

Побуждать детей через рисунок передавать свое отношение к спорту .

Обогащать музыкальный опят детей новыми впечатлениями в процессе прослушивания музыки.

Обработка и обобщение имеющихся материалов в создание видеофильма.

Детальное изучение техники выполнения испытания. Апрель, 2018

Презентация материалов проекта :

1. Выставка рисунков детей на тему «Галерея спорта » .

2. Сборник стихов, загадок о разных видах спорта (при участии родителей) .

3. Выставка коллажей «Мой любимый вид спорта » .

4. Презентация проекта .

5. Спортивное праздник «Всей семьей на старт!» .

6. Спортивное развлечение «Есть у солнышка друзья» . Обобщение представлений у воспитанников общих представлений о физической

культуре, ее значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности; сознательного и

ответственного отношения к своему здоровью.

ТРЕТИЙ ЭТАП (май-июнь, 2018)

анализ мониторинга;

участие детей в сдаче норм во ВФСК ГТО.

подведение итогов работы по проекту «Вперед ! Навстречу спорту !» .

11. Ожидаемые результаты и социальный эффект.

Для детей :

осознание воспитанниками важности ведения здорового образа жизни. Освоение ими основ физической культуры. Представление детьми физической культуры как средства укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека.

психолого-педагогическая поддержка и сопровождение детей в условиях подготовки и сдачи ГТО в ДОУ.

сформированность у воспитанников общие представления о физической культуре, ее значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности; сознательного и ответственного отношения к своему здоровью.

умение организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения ее цели.

активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания; проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

проявление дисциплинированности, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказание бескорыстной помощи своим сверстникам, нахождение с ними общего языка и общих интересов.

Для родителей :

информированность о комплексе ГТО;

проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми .

Для педагогов :

созданная информационная база;

созданы условия для благополучного и комфортного состояния для детей на спортивных мероприятиях ;

повышение профессионального мастерства педагогов дошкольного учреждения в здоровьесбережении;

создание единого воспитательно-образовательного пространства на основе доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями;

участие социума в спортивной жизни ;

сформированность осознанного отношения к своему собственному здоровью;

пополнение знаний о ГТО.